篮球前改变运球技术讲座草案 - 2023-2024学年，高中，体育与健康的第一学期，《人物教育版》，强制性卷，第1卷，基础课程信息

1。课程名称：篮球前变盘盘技术

2。教学成绩和课程：2023-2024学年一年级，一年级

3。教学时间：要确定特定的课程时间

4。教学时间：1课

在本课程中，我们将学习篮球前改变的运球技术，这是高中体育和健康的强制性工作第一卷的重要组成部分。通过对本课程的研究，学生将掌握在身体前盘滴的关键点，提高基本篮球技能并提高团队合作意识。 2。核心识字目标

该课程的核心识字目标旨在培养学生在体育和健康方面的核心素养，包括：发展学生的运动能力，提高学生的篮球技能和运动表现，通过学习和练习前瞻性运球技术；增强学生的健康行为，通过篮球运动来锻炼学生的身体，并养成良好的体育锻炼习惯；塑造学生的身体道德，培养学生的合作精神，公平的竞争意识，以及自信和通过团队合作和竞争性对抗来抵抗挑战的能力。 3。学习者分析

1。学生已经掌握了篮球的基本规则和简单的运球技巧，例如当场和直线运球，并对篮球有一定的理解和兴趣。

2。就学习兴趣而言，学生通常对篮球充满热情，喜欢参加篮球活动，并具有强大的团队精神。在能力方面，学生的运动能力存在差异。一些学生可能已经掌握了更复杂的运球技巧，而有些学生也可能需要加强基本技能培训。在学习风格方面，学生倾向于通过实用的操作和模仿学习对直觉教学方法和小组合作学习做出积极反应。

3。学生可能遇到的困难和挑战包括：理解和掌握前身变化的技术运动，以及在高速运动过程中保持运动的准确性和连贯性。此外，由于学生之间的身体健康和协调不同，一些学生可能会发现很难进行技术运动，并且需要其他指导和练习。 4。教学资源

- 篮球场

- 足够数量的篮球

- 标记（例如圆锥形圆柱体）

- 教学视频（前身的演示改变方向运球技术）

- 运动和健康人教育版强制性第一卷教科书

- 机动教学设备（例如平板电脑或智能手机，用于播放教学视频）

- 竞技表或计时器的计时器

- 现代教育技术设备（例如投影仪，大屏幕等，用于显示技术行动分析）5。教学过程设计

1.介绍新课（5分钟）

目的：引起学生对篮球前进的运球技术的兴趣，并刺激他们探索的愿望。

过程：

开场的问题被问到：“学生，您是如何在篮球场上突破对手的防守？”

这显示了一些专业篮球运动员的视频片段，使用前面的变更盘盘技术来突破对手，使学生体验到这项技术的魅力和实用性。

简要介绍了基本概念，前身改变运球技术的重要性及其在篮球游戏中的应用，为下一个学习奠定了基础。

2。解释篮球前改变方向的基本知识（10分钟）

目的：让学生了解篮球前进的基本概念，运动原理和训练方法。

过程：

说明篮球前进方向的定义，包括其主要技术动作和应用程序方案。

详细介绍将运球移动到身体前的基本要素，并使用插图或演示运动来帮助学生理解。

3。改变方向在篮球前运球技术的案例分析（20分钟）

目的：通过特定的案例分析，学生可以深入了解篮球向前改变的运球技术的特征和重要性。

过程：

选择几种用于分析的典型的前身更改运球技术，包括专业玩家的游戏剪辑。

详细介绍了每种情况的技术细节，应用效果和战术意义，可以使学生充分了解该技术的多样性和复杂性。

指导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响以及如何使用前瞻性运球技术来改善个人和团队绩效。

小组讨论：要求学生对该技术的未来发展或改进方向进行讨论，并提出创新的培训方法或策略。

4。学生团体讨论（10分钟）

目的：培养学生合作和解决问题的能力。

过程：

学生分为小组，每个人都选择与篮球前改变盘盘技术有关的主题进行深入讨论。

在小组中讨论了该主题的培训方法，常见错误和可能的解决方案。

每个小组选择一个代表，并准备向整个班级介绍讨论的结果。

5。课堂演示和评论（15分钟）

目的：锻炼学生的表情技能，同时加深班级对篮球前进的盘盘技术的理解和理解。

过程：

每个小组的代表上台介绍了讨论结果，包括对主题的相关分析，讨论过程和结论。

其他学生和老师就显示的内容提出问题并评论以促进互动交流。

老师总结了每个小组的亮点和缺点，并提出了进一步的建议和改进方向。

6。实践培训和指导（20分钟）

目的：让学生通过实践培训来掌握篮球前进的运球技术并提高自己的技能。

过程：

在老师的指导下，学生接受了小组培训，以进行前身更改盘盘技术的实践培训。

教师纠正学生的运动错误，并提供个性化的指导和建议。

学生反复练习，直到他们掌握技术必需品。

7。班级摘要（5分钟）

目的：查看本课程的主要内容，并强调篮球向前改变的运球技术的重要性和意义。

过程：

简要审查了本课程的学习内容，包括篮球前变盘盘技术的基本概念，运动原理，案例分析等。

强调这项技术在篮球中的价值和作用，并鼓励学生通过练习提高个人技能。

分配毕业后的作业：让学生根据对此课程的研究来撰写有关篮球前变盘盘技术的培训经验或分析报告，以巩固学习效果。 6。扩展和扩展

1。扩展阅读材料：

- “篮球技术插图”：提供了基本篮球技术运动的详细插图，包括前身变化盘滴技术的动作分解。

- “篮球比赛策略”：篮球比赛中进攻和防守策略的介绍，以及在实际战斗中使用前身更改运球技术的应用。

- “篮球健身训练”：提供篮球运动员的体育锻炼方法，以帮助学生提高技能，同时提高身体健康。

2。毕业后独立学习和探索：

- 观看专业篮球游戏视频，以分析专业玩家如何使用前进动作盘盘技术来突破和攻击。

- 前身的独立练习更改运球技术，在锻炼过程中记录困难和改进点，并制定个人培训计划。

- 探索在不同位置（例如后卫和前锋）的前身更改盘盘技术的应用中的差异，以及如何将其与队友结合在一起。

- 阅读有关篮球技术发展的相关信息，并了解前身变化盘盘技术的演化过程和未来发展趋势。

- 参加篮球社区或论坛，并与其他篮球爱好者进行有关培训经验和游戏经验，以改变方向的盘运转技巧。

- 设计一种篮球策略，其中包括前身更改运球技术，并进行小组内的讨论和模拟演习。 7.教学反思和摘要

当今关于篮球前改变运球技术的教学给我带来了很多收益，我还回顾了自己的教学方法和管理策略。

在教学过程中，我试图通过视频进口和案例分析方法吸引学生的兴趣，以便他们可以更好地了解该技术的重要性。我发现学生对篮球本身有浓厚的兴趣，并且通过展示出色的专业球员插头，他们可以很快参与学习。这使我想起，作为老师，我们应该善于利用学生的兴趣并将他们转变为学习动力。

但是，我也发现了一些缺点。在解释技术运动的关键点时，我可能不会足够详细地解释每个运动的细节，这使得某些学生在练习过程中很难掌握正确的运动。在下一个教学中，我计划使用更直观的教学工具，例如慢动作重播，以帮助学生更清楚地了解每个动作的关键点。

在学生小组讨论会上，我观察到学生能够积极参与并提出许多创意。但是，我还注意到一些学生在讨论时可能会过于兴奋，从而导致讨论偏离了主题。这表明我仍然需要加强课堂管理，以确保可以围绕教学目标进行讨论。

在教学摘要方面，我认为本课程在传授知识和技能培养方面取得了某些结果。通过实践培训，学生基本上掌握了前身变化盘盘技术的关键点，并在实际操作中取得了一些进展。就情感态度而言，学生对学习的热情得到了改善，他们更积极地参与篮球训练。

尽管如此，我也看到了一些需要改进的东西。例如，在课堂审查课程中，我没有足够的时间对每个学生的演讲进行评论，这可能会影响学生对他们的表现的理解。将来，我计划在课堂上留出更多的时间来互动，以确保每个学生的努力得到认可和反馈。

为了应对现有问题，我计划采取以下改进措施：

- 解释技术时，请使用更详细的教学工具和演示来确保学生可以清楚地理解行动的基本要素。

- 在小组讨论中提前设定明确的讨论目标和框架，以避免讨论与主题偏离。

- 在课堂审核课程中，尝试给出每个学生个性化的反馈，以帮助他们认识他们的进度以及需要改进的内容。

- 加强课堂管理，以确保以有序的方式进行教学活动，并鼓励学生积极参与。